Поняття «безпека» розповсюджується на багато різних явищ та процесів в закладі освіти. Безпечним може бути не лише середовище, а й спілкування, пересування, психологічний клімат, умови праці, інформаційний простір.
Безпечне освітнє середовище вважаємо таким, коли там:
- є безпечні умови навчання і праці;
- панує комфортна міжособистісна взаємодія;
- немає будь-яких проявів насильства;
- дотримані права й норми безпеки всіх учасників освітнього процесу.
Безпечне освітнє середовище — сукупність умов у закладі освіти, що унеможливлюють заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової та/або моральної шкоди, зокрема внаслідок недотримання вимог санітарних, протипожежних та/або будівельних норм і правил, законодавства щодо кібербезпеки, захисту персональних даних, безпеки харчових продуктів та/або надання неякісних послуг з харчування, шляхом фізичного та/або психологічного насильства, експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, приниження честі, гідності, ділової репутації (булінг (цькування), поширення неправдивих відомостей тощо), пропаганди та/або агітації, у тому числі з використанням кіберпростору, а також унеможливлюють вживання на території закладу освіти алкогольних напоїв, тютюнових виробів, наркотичних засобів, психотропних речовин.
За цим визначенням безпечне освітнє середовище — це сукупність умов у закладі освіти, що:
унеможливлюють заподіяння учасникам освітнього процесу фізичної, майнової та/або моральної шкоди, зокрема:
- внаслідок недотримання вимог норм і правил:
- санітарних
- протипожежних та/або будівельних
- внаслідок недотримання законодавства щодо:
- кібербезпеки
- захисту персональних даних
- безпеки харчових продуктів та/або
- надання неякісних послуг з харчування
- шляхом:
- фізичного та/або психологічного насильства
- експлуатації
- дискримінації за будь-якою ознакою
- приниження честі, гідності, ділової репутації (булінг (цькування), поширення неправдивих відомостей тощо)
- пропаганди та/або агітації, у тому числі з використанням кіберпростору, а також
унеможливлюють вживання на території закладу освіти
- алкогольних напоїв
- тютюнових виробів
- наркотичних засобів
- психотропних речовин.
Психологічно безпечне освітнє середовище
4 ознаки безпечного освітнього середовища
- Якість міжособистісних взаємин, які визначають:
- Позитивні чинники:
- довіра
- доброзичливість
- схвалення
- толерантність
- негативні чинники:
- агресивність
- конфліктність
- ворожість
- маніпулятивність.
- Захищеність в освітньому середовищі — оцінка відсутності насильства в усіх його видах, формах для всіх учасників освітнього простору.
Часто жертвами насильства стають певні категорії дітей, зокрема ті, які:
- мають фізичні недоліки, особливості зовнішності та (або) поведінки
- страждають від хвороб
- мають низький рівень інтелекту й труднощі в навчанні
- мають погані соціальні навички або не мають досвіду життя в колективі («домашні діти»).
Щоб унеможливити насильство та створити безпечне освітнє середовище, кожен учасник освітнього процесу повинен мати уявлення не тільки про те, що вважають насильством, а й як мінімізувати ризики та небезпеки і створити умови для внутрішньої безпеки та безпеки референтного довкілля.
